Die Jury hat beim netd@ys special 2011 zum Thema “innovation4education” aus den 20 eingereichten Projektkonzepten folgende 7 Ideen nominiert:
dragbox
http://www.dragbox.org
Dragbox soll es vereinfachen, Sourcecode mit anderen Nutzern zu teilen und Feedback einzuholen. So kann Code auch von anderen Nutzern verändert und verbessert werden, um beispielsweise Performance, Qualität oder Wiederverwertbarkeit zu steigern.
EDUNITY
http://blogs.netdays.at/edunity/
Es handelt sich um eine Datenbank gestützte HTML5 Webapplikation, welche in drei Parts unterteilt ist. Eine „Startseite“ mit einer kompletten Übersicht über das eigene Studium, eine „Vorlesungsübersicht“, welche alle vorlesungsrelevanten Gebiete beinhalten und eine „Präsentationsseite“, auf welcher Online-Vorlesungen durchgeführt werden.
Memorandio
Bei Memorandio handelt es sich um eine online Plattform, mit der kognitiv beeinträchtigte Menschen ihr Gedächtnis testen, trainieren und verbessern können. Insbesondere Personen, deren Kurzzeitgedächtnis eingeschränkt ist, soll durch Memorandio geholfen werden, indem eine Früherkennung und ein intensives Training in Kombination mit Information aus dem Web durchgeführt werden kann.
MyClassRoom – making facebook productive place
Bei MyClassRoom handelt es sich um eine Facebook Anwendung, die die Kommunikation und den Austausch zwischen Schülern und Studenten fördert und dabei ständig den User über Facebook aufmerksam macht, was sie oder er noch zu erledigen hat.
Open Student
http://www.openstudent.eu/
“OpenStudent” soll eine innovative Unterrichtplatform darstellen, welche eine leistungsstarke Alternative zum benutzerunfreundlichen Konkurrenten bietet und neue, exklusive Features mit sich bringt. Als eine der neuen Funktionen wollen wir die KnowledgeExchange Funktion hervorheben, welche den Studenden aus der ganzen Welt die Möglichkeit bringen soll, einen Studentenaustausch selber zu initiieren.
Studie über die Integration sozialer Medien in Ausstellungen am Beispiel TweetCaption
http://www.tweetcaption.net
TweetCaption versteht sich als Erweiterung von Museumsbeschriftungen in Form einer Echtzeit-Visualisierung aktueller Diskussionen, die sich um den sozialen und globalen Kontext von Ausstellungsstücken drehen – gefiltert und dargestellt über Nachrichten des Kurznachrichtendienstes Twitter. Die Studie über das BenutzerInnenverhalten mit TweetCaption soll untersuchen und Ausblick geben, wie soziale Medien in Museen integriert werden können.
Wissen – es öffnet die Tore der Welt — integrierte Wissenspiele für den Unterricht
Wir wollen eine Reihe von Wissensspielen entwickeln, die im Unterricht eingesetzt werden können. Wir wissen, dass Schüler gerne Wissensspiele aufrufen, wenn diese ansprechend gestaltet und die Fragen interessant sind. Idealer Weise eigenen sich die Spiele für Gruppen, die miteinander im Wettbewerb stehen. Die Motivation wird durch den Wettbewerb und die Rangliste zusätzlich verstärkt. Fragen öffnen den Geist und erzeugen Neugier. Dieses Phänomen wird dazu genutzt, dass ein Lerneffekt ausgelöst wird, da bei falschen Antworten der Hinweis auf die richtige Lösung mit Begründung aufscheint.Bei einigen Fragen wird auch die Möglichkeit genutzt, einen Link auf weiterführende Informationen zu setzen. Eine weitere – didaktisch sinnvolle – Einsatzmöglichkeit besteht darin, dass Schüler/innen selbst in Gruppenarbeit Fragen zu einem Thema eingeben. Bei der Formulierung von Fragen, Alternativen und Lösungen lernen Schüler/innen sehr viel.
